Author, Subjects, Keywords

Cited Author

 
 
   » By Author or Editor
 » Browse Author by Alphabet
 » By Journal
 » By Subjects
 » By Affiliations
 » By Type
 » By Year
 » By Latest Additions
 
 
   » By Author
 » Top 20 Authors
 » Top 20 Article
 » Top 20 Journal Cited
 » Top 20 Cited
 » Top 20 Author Cited
 » Usage Since Sept 2007


 
 
 

Login | Create Account

Kemiskinan dan Pendidikan : Perubahan Minda Orang Melayu Ke Arah Kecemerlangan Pendidikan Akademik

Faridah Abu Hassan, and Naimah Ishak, and Hamidah Yusof, and Habibah Abdul Rahim, (2005) Kemiskinan dan Pendidikan : Perubahan Minda Orang Melayu Ke Arah Kecemerlangan Pendidikan Akademik. Jurnal penyelidikan Pendidikan, 7 . pp. 27-73.

Full text not available from this repository.

Official URL: http://www.moe.gov.my/galeri_awam/selidik/2005/2005_BTMK_5_9637_3446.pdf

Affiliations

Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,
Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,
Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,
Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,

Abstract

Dalam usaha meningkatkan prestasi pelajar Melayu, kertas ini telah mengupas kaitan antara kemiskinan dengan pendidikan. Data pada tahun 1997 menunjukkan kadar kemiskinan di kalangan kaum Melayu adalah lebih tinggi berbanding kaum India dan kaum Cina. Walaupun terdapat pelbagai takrifan kemiskinan, kajian ini menggunakan takrifan yang digunapakai oleh MAPEN II iaitu berasaskan Pendapatan Garis Kemiskinan (PGK). Kaedah kualitatif yang melibatkan armchair research dan focus group interview digunakan untuk melihat perhubungan antara kemiskinan dengan pendidikan. Fenomena kemiskinan ini dikaji dengan menggunakan maklumat analisis kandungan berdasarkan semantic content analysis ( manifest ) dan feeleng tone or inferred content analysis ( latent ). Focus group interview pula membolehkan pengkaji mendapatkan maklumat terperinci tentang kemiskinan. Maklumat yang diperoleh daripada content analysis dan focus group interview ini dikategorikan mengikut tema yang mempengaruhi persekitaran budaya belajar pelajar seperti keluarga, pelajar dan sekolah. Hasil kajian yang telah dianalisis seterusnya diterjemahkan kepada strategi bagi meningkatkan pencapaian pelajar Melayu terutama yang miskin. Konsep 4 Celik (Celik Bahasa, Celik Angka, Celik Pembelajaran dan Celik Minda)telah diperkenalkan ke dalam persekitaran budaya belajar bagi meningkatkan prestasi pelajar Melayu dan menjana perubahan minda orang Melayu. Langkah – langkah yang perlu diambil oleh ibu bapa/keluarga, sekolah dan guru, masyarakat/komuniti dan pelajar juga telah dikenalpasti agar pelajar Melayu miskin berjaya dalam pendidikan.

Item Type:Journal
Keywords:Malay students, Poor students, poverty, Education, Malaysia
Subjects:L Education
ID Code:2590

Abdullah Al-Hadi Hj. Muhamed, Rozumah Baharudin, Rumaya Juhari, Mansor Abu Talib, Tan Jo-Pei, Asnarulkhadi Abu Samah, Amna Md. Noor. (2001). Ringkasan Eksekutif. Kajian Salah laku Di Kalangan Pelajar Sekolah Menengah dan Rendah: Implikasi untuk Polisi. Tidak diterbitkan (Kajian anjuran

Kementerian Pendidikan Malaysia dengan kerjasama Fakulti Ekologi Manusia, Universiti Putera Malaysia.

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan-BPPDP (1992). Kajian penilaian perlaksanaan mata pelajaran Matematik di sekolah rendah.

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (1996). Kajian pengesanan pelaksanaan Program Rancangan Makanan Tambahan di bawah Program Pembangunan Rakyat Termiskin Kementerian Pendidikan.

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (1996). Laporan kajian kes mengenai keciciran di sekolah menengah.

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan-BPPDP (2001a). Dapatan awal penilaian program intervensi oleh Jabatan Pendidikan Negeri bagi menangani masalah keciciran di sekolah menengah.

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan-BPPDP (2001b). Memperkasa Pencapaian Akademik Pelajar Melayu. Kertas Kerja yang tidak diterbitkan.

Blackie, J. (1968). Primary education. In Looking forward to the Seventies: A blueprint for education in the next decade. Peter Bander (Ed.). Colin Smythe Ltd. Buckinghamshire (pp.145-152).

Bloom, A. (1987). The closing of the American mind. Simon & Schuster Inc., New York.

Christopher, R.C. (1984). The Japanese mind: The goliath explained. Pan books. London.

Clammer, J. (1996). Values and development in South-east Asia. Pelanduk Publications, Malaysia.

Clinton, H.R. (1996). It takes a village and other lessons children teach us. Simon & Schuster, New York.

Cobb, P. et. al. (1991). Assessment of a problem-centered second grade mathematics project. Journal for Research in Mathematics Education, 22, pp.3-29.

Darling-Hammond, L. (2000). Teacher quality and student achievement : A review of state policy evidence. Education Policy Analysis Archives, 8 (1). Available at www.olam.ed.asu.edu/epaa/v8n1/

Educational Planning and Research Division-EPRD (1994). Drop- out and low achievement—Case studies in selected primary schools in Malaysia.

Educational Planning and Research Division-EPRD (1994). Drop- out and low achievement—Case studies in selected primary schools in Malaysia.

Frances Penafort-Ponnu et. al. (1995). Do Students Fully Realise Their Inherent Qualities of Good Self-Image, Motivation, and Goal Setting? BRC Journal, Institut Teknologi Mara dlm Zulkifli bin Abdullah. (1997). Hubungan Latar Belakang, Komitment Guru dan Pelajar dengan Kecemerlangan Akademik. Tesis Ijazah Pertama, Universiti Putra Malaysia. Tidak diterbitkan.

Gerstner, L.V., Semerad, R. D., Doyle, D. P., & Johnston, W.B., (1994). Reinventing education : Entrepreneurship in America’s public schools. Penguin,New York.

Harp, L. (1993). School-spending patterns can influence student achievement, New data suggests. Education Week, March 24.

Haycock, K. (1998). Good teaching matters...a lot. Thinking K-16, 3 (2), pp.3-14.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2002). Pembangunan Pendidikan 2001-2010. Kementerian Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur.

Khadijah Rohani Mohd. Yunus (ed.) et.al. (1998). Peningkatan kemahiran keibubapaan: Intervensi awal terhadap keluarga termiskin. Laporan penyelidikan, Universiti Malaya UNICEF-INFRA. Dokumen tidak diterbit.

Leong Yin Ching, Cheong Siew Yoong, Chew Sing Buan, Suradi Salim, T. Marimuthu, Abdul Aziz Abdul Talib, AbdulRahman Abdul Rashid, dan Lily Chew Suk-Men. (1990). Factors Influencing the Academic Achievemen of Students in Malaysian Schools. Executive Summary Presented to the Educational Planning and Research Division, Ministry of Education.

Lumsden, L.S. (1994). Student Motivation to Learn. ERIC Digest 92. http://eric.uoregon.edu/publications/digests/digest092.html.

Marshall C. & Rossman. G.B. (1995). Designing Qualitative Research. Second Edition. California:Sage Publication.

Meier, D. (1996). The power of their ideas: Lessons for America from a small school in Harlem. Beacon Press, New York.

Mohamad Daud Hamzah. (1994). Perkembangan Kanak-kanak dan Pembelajaran. Kuala Lumpur:Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.

Morse, J.M. ed. (1994). Critical Issues in Qualitative Research Methods. California:Sage Publication.

Musa Mohamed, Jaohari Mohd. Nordin, Bahiyani Abd. Aziz (1994). Kajian prestasi matematik murid Melayu di luar bandar. Laporan Kajian Tindakan di bawah Programme for Innovation, Excellence and Research.

Rogers, K. (2002). A study of 241 profoundly gifted children. At www.gifteddevopment.com/

Rose, R., (1999). Children’s rights and adult responsibilities. In An introduction to the study of education. Matheson, D., & Grosvenor, I., (Eds.). David Fulton Publishers, London (pp. 59-69).

Sabitha Marican dan Mahmood Nazar Mohamed. (1994). Fenomena Keruntuhan Akhlak Remaja: Tren, Punca dan Penyelesaian. Jurnal Kebajikan Vol. 16 No.1, Jun 1994.

http://www.kempadu.gov.my/jkm/mel/jurnal/dis99-1.htm

Slavin, R.E. (1990). Student team learning in mathematics. In N. Davidson (Ed.), Cooperative learning in math: A handbook for teachers. Allyn & Bacon, Boston (pp.69-102).

Shu Ya Zhang, Angela I. C. (1995). Chinese Parents’ Influence on Academic Performance. http://www.ncbe.gwe.edu.

Siwar, Chamhuri. (2005). Pembasmian Kemiskinan: Satu Penilaian Kritikal Ke arah Pemantapan Perancangan, Pelaksanaan dan Penilaian. Dibentangkan dalam Bengkel Penyediaan Pendektan Bersepadu Pembasmian Kemiskinan RMKe-9 di Pusat Konvensyen Anatrabangsa Putrajaya pada 28 Julai 2005.

Sowell, E.J. (1989). Effects of Manipulative Materials in Mathematics Instruction. Journal for Research in Mathematics Education, 20, pp. 498-505.

Tarigan, H.G. (1990). Membaca dalam kehidupan. Bandung. Penerbit Angkasa.

Terenzini, P.T., Springer, L., Pascarella, E.T., & Nora, A. (1995). Influences affecting the development of students’ critical thinking skills. Research in Higher Education, 36 (1), pp. 23-39.

The Sun. (22 Mei 2002). Neglect of ex-wives, children baffles Sharizat.

Wan Mohd. Nor Wan Daud. (1988). Budaya ilmu : Konsep, Prasyarat dan Perlaksanaan di Malaysia. Nurin Enterprise. Kuala Lumpur.

Windham, D. M., (1990). Indicators of educational effectiveness and efficiency: Improving the efficiency of educational systems. Florida State University.

Zainal Ghani, Haris Md. Jadi, dan Ng Khar Thoe. (1991). The Malaysian Dropout Study Revisited. Science University of Malaysia.

Zalizan Jelas et.al. (2001) Kajian prestasi pelajar lelaki dan perempuan dalam sistem pendidikan Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia.

Zarinah Arshat dan Rozumah Baharudin. (1999). Perkaitan Di Antara Faktor Sosioekonomi dan Pencapaian Akademik Anak. Jurnal Kebajikan Vol. 21 No.2, Dis 1999.

http://www.kempadu.gov.my/jkm/mel/jurnal/dis99-1.htm

Zulkifli bin Abdullah. (1997). Hubungan Latar Belakang, Komitment Guru dan Pelajar dengan Kecemerlangan Akademik. Tesis Ijazah Pertama, Universiti Putra Malaysia. Tidak diterbitkan.

Repository Staff Only: item control page
 
 
 
 
 
   
© Copyright 2007 MyAIS Faculty of Computer Science and Information Technology, University of Malaya – All Rights Reserved. Malaysian Abstracting and Indexing System is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.