Author, Subjects, Keywords

Cited Author

 
 
   » By Author or Editor
 » Browse Author by Alphabet
 » By Journal
 » By Subjects
 » Malaysian Journals
 » By Type
 » By Year
 » By Latest Additions
 
 
   » By Author
 » Top 20 Authors
 » Top 20 Article
 » Top Journal Cited
 » Top Article Cited
 » Journal Citation Statistics
 » Usage Since Sept 2007


 
 
 

Login | Create Account

Mendidik Generasi Berakhlak Mulia: Fokus Peranan Guru Pendidikan Islam [Educating a

Zaharah Hussin, (2005) Mendidik Generasi Berakhlak Mulia: Fokus Peranan Guru Pendidikan Islam [Educating a. Masalah Pendidikan, 28 . pp. 79-94. ISSN 0126-5024

[img]
Preview
PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
115Kb

Affiliations

University of Malaya. Faculty of Education. Dept. of Educational Foundation and Humanities.

Abstract

Moral education is one of the important aspects in Islamic Education curriculum. This article reviews some literature on akhlak, morals, and ethics. The discussion focuses on the highest standard characteristics of akhlak in Islam. Since teachers play the most essential role in educating students, the teacher's four roles from Islamic education perspectives are also discussed.

Item Type:Journal
Keywords:Moral education, Islamic influences
Subjects:L Education
ID Code:4987

1. Al-Qur‘an dan terjemahannya. (1998). (Cet. 2). Kuala Lumpur: Pustaka Antara.

2. Abdul Halim Muhammad (2003). Keberkesanan Pendidikan Islam di peringkat rendah dan pembentukan peribadi Muslim. Dlm. Suzalie Muhammad (Ed.), Memahami isu-isu Pendidikan Islam di Malaysia (ms. 61-78). Kuala Lumpur: Institut Kefahaman Islam Malaysia.

3. Glosari bahasa dan kesusasteraan Arab. (1996). Kuala Lumpur: DBP.

4. Hamzah Ya’qub (1983). Etika Islam. Bandung: CV Diponegoro.

5. Hasan Langgulung (1980). Beberapa pemikiran tentang Pendidikan Islam. Bandung: PT Al-Ma’arif.

6. Hasan Langgulung (1988). Asas-asas pendidikan Islam (Cet. 2). Jakarta: Pustaka Al-Husna.

7. Hasan Langgulung (1991). Pendidikan Islam menghadapi abad ke 21. Shah Alam, Selangor: Hizbi.

8. Hurd, P. D. (1994). New minds for a new age: Prologue to modernizing the science curriculum. Science education, 78(1), 103-116.

9. Ab. Halim Tamuri (2000). A study of the students’ knowledge of akhlak in the Malaysia secondary school (with special reference to the Islamic education ICSS/KBSM). Tesis PhD, University of Birmingham yang tidak diterbitkan.

10. Ab. Halim Tamuri, & Khadijah Abdul Razak (2003). Pengajaran akhlak di sekolah menengah: Persepsi pelajar-pelajar. Prosiding Wacana Pendidikan Islam (Siri 3): Antara tradisi dan inovasi (ms. 68-79). Bangi, Selangor: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

11. Ab. Halim Tamuri, Adnan Yusopp, Kamisah Osman, Shahrin Awaluddin, Zamri Abdul Rahim, & Khadijah Abdul Razak (2004). Keberkesanan kaedah pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam ke atas pembangunan diri pelajar (No. kod GG002/2004). Universiti Kebangsaan Malaysia, Fakulti Pendidikan (Laporan penyelidikan yang tidak diterbitkan).

12. Abdul Hamid Othman, Zainal Abidin Haji Ab. Kadir, & Abdul Aziz Andek Achok (1993). Ke arah penyelarasan dan penyatuan sistem pentadbiran dan pelajaran sekolah-sekolah menengah agama dan Arab di Malaysia. Dlm. Ismail Ab. Rahman (Ed.), Pendidikan Islam Malaysia (ms. 34-40). Bangi, Selangor: Penerbit UKM.

13. Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan moral: Teoni etika dan amalan moral. Serdang, Selangor: Universiti Putra Malaysia.

14. Abdul Raof Dalip (1985, November 17 - Disember 13). Peranan guru agama dalam pendidikan. Kursus ikhtisas guru-guru Agama Islam Kementerian Pendidikan Malaysia, Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia, Kuala Lumpur.

15. Abdul Raof Dalip (1993). Teknik pengajaran dan pembelajaran Pengetahuan Agama Islam di sekolah menengah. Dlm. Ismail Abd. Rahman (Ed), Pendidikan Islam Malaysia (ms. 151-71). Bangi, Selangor: Penerbit UKM.

16. Ahmad Mohd. Salleh (1997). Pendidikan Islam: Falsafah, pedagogi dan metodologi. Kuala Lumpur: Fajar Bakti.

17. Airi Abu Bakar (2003). Sikap pelajar terhadap mata pelajaran Pendidikan Islam: Satu kajian di sekolah-sekolah Alor Gajah Melaka. Kertas Projek Sarjana Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia yang tidak diterbitkan.

18. Aishah Hassan (1988). Pendekatan Islam terhadap pendidikan anak-anak. Kuala Lumpur: Pustaka Salam.

19. ‘Ali al-Muttaqi (1989). Kanz al-‘ummal fi sunnan al-aqwal wa al-af’al (16 jld.). Beirut: Muassasah Al-Risalah.

20. Asmara As (Drs) (1992). Pengantar studi akhlak. Jakarta: Rajawali.

21. Asmawati Suhid (2003). Kesesuaian subbidang pembelajaran adab dan akhlak Islam KBSM menurut persepsi guru. Prosiding wacana Pendidikan Islam Siri 3 (ms. 94-105).

22. Baelz, P. (1977). Ethics and belief. London: Sheldon.

23. al-Ba’labakki, Munir (1995). Al-mawrid qamus Ingglizi-‘Arabi. Beirut: Dar Al ‘Ilm.

24. Frankena, W. K. (1973). Ethics. Englewood Cliffs, NJ: Prentice.

25. Al-Ghazali (tt). Ihya’ ‘ulum al-din (4 jld). Kahirab: Al-Masyhad.

26. Al-Ghazali (Imam Ghazali) (1992). Ihya’ ‘Ulumuddin (menghidupkan ilmu-ilmu agama) (4 jld., TK. H. Ismaii Yakub Terj.). Singapura: Pustaka Nasional.

27. Hussain Mazhahiri (1993a). Awamil as-sayttharah ‘ala-ghara‘iz fi hayat al-insan. Beirut: Dar Al-Mahajjah.

28. Hussain Mazhahiri (1993b). Jihad an-nafs. Beirut: Dar Al-Mahajjah.

29. Hussain Mazhahiri (1994). Al-fada‘il wa ar-raza‘il fi akhlak al-usrah wa al-mujtama’. Beirut: Dar Al-Safwah.

30. Ibn Manzur (1300H). Lisan al-’Arab (13 jld.). Beirut: Dar Sadr.

31. Ibn Miskawayh, Abu Ali Ahmad Ibnu Miskawayh (1968). The refinement of character. Beirut; The American University of Beirut.

32. Ibrahim Amini (1997). Self building: An Islamic guide for spiritual migration. Qum, Iran: Ansariyan.

33. Ibrahim Amini (2001). Hijrah menuju Allah: Bimbingan Islam untuk membina kepribadian (Abdul Khalid Sitaba Terj.). Bandung: Hidayah.

34. Ishak Mohd Rejab (1993). Ke arah mengembalikan kecemerlangan dan kejayaan Pendidikan Islam di Pulau Pinang. Dlm. Ismail Abd. Rahman (Ed.), Pendidikan Islam Malaysia (ms. 90-104). Bangi, Selangor: Penerbit UKM.

35. Ismail Ab. Rahman (1993). Pendidikan Islam Malaysia. Bangi, Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia.

36. Ismail Zain (2005, Januari 12). Samseng: Ciri-ciri pelajar bermasalah. Utusan Malaysia, Pendidikan Bestari, ms. 2.

37. Jalaluddin, H (2001). Teologi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

38. Kementerian Pelajaran Malaysia. (1982). Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran 1979. Kuala Lumpur: DBP.

39. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1990). Pukal latihan KBSM. Kuala Lumpur: DBP.

40. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1996). Laporan Mesyuarat Jawatankuasa Mengkaji Kurikulum Pendidikan Islam: Ke arah pembentukan dan pengukuhan akhlak pelajar ke 2. Kuala Lumpur: Bahagian Pendidikan Islam dan Moral.

41. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Sukatan pelajaran Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Pengajian Islam (Pengkhususan). Kuala Lumpur: Bahagian Pendidikan Guru.

42. Kerajaan Malaysia. (1996). Akta Pendidikan (Akta 550). Kuala Lumpur: Percetakan Nasional.

43. Lacey, A. R. (1976), A dictionary of philosophy. London: Routledge.

44. Luis Ma’luf (tt). Kamus al-munjid. Beirut: Al-Maktabah Al-Katulukiyah.

45. Mackie, J. I(1979). Ethics: Inventing right and wrong. Great Britain: Cox.

46. Majid Fakhry (1994). Ethical theories in Islam (Cet. 2). Leiden: Brill.

47. Masribanun Duki (2004). Penilaian pelajar terhadap kepimpinan guru Pendidikan Islam: Satu kajian di Daerah Kuala Selangor. Kertas Projek Sarjana Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia yang tidak diterbitkan.

48. Metropolitan Life Insurance Company. (1991). Ready or not: Grade level preparedness. New York: MLIC.

49. Metropolitan Life Insurance Company. (1992). The Metropolitan life survey of the American teacher. New York: MLIC.

50. Mohd. Najib Najmuddin (2003). Hubungan antara amalan agama dengan pencapaian akademik di kalangan pelajar Melayu. Kertas Projek Sarjana Pendidikan, Universiti Malaya yang tidak diterbitkan.

51. Mohd. Nasir bin Omar (1986). Falsafah etika: perbandingan pendekatan Islam dan Barat. Kuala Lumpur: Jabatan Perdana Menteri, Bahagian Hal Ehwal Islam.

52. Mohd. Nasir bin Omar (2003a). Miskawayh‘s ethical thought and its sources. Bangi, Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia, Fakulti Pengajian Islam.

53. Mohd. Nasir bin Omar (2003b). Christian and muslim ethics. Kuala Lumpur: DBP.

54. Mohd. Nasir bin Omar (2005). Akhlak dan kaunseling Islam. Kuala Lumpur: Utusan. Report of The Education Review Committee. (1960). Malaya: The Government Press.

55. Rosnani Hashim (1996). Educational dualism in Malaysia: Implication for theory and practice. Kuala Lumpur: Oxford UP.

56. Saedah Siraj (2001a). Kaedah analisis kandungan dalam penyelidikan. Dimuat turun Julai 12,2004, daripada http://www.geoeities.com/efmr2001/saedahsiraj.html

57. Saedah Siraj (Ed). (2001b). Perkembangan kurikulum: Teori dan amalan. Selangor: Alam Pintar.

58. Saedah Siraj (2001c). Pendidikan rumahtangga. Selangor: Alam Pintar.

59. Saedah Siraj (2001d, 23-25 Mei). Kurikulum pendidikan akhlak masa depan: Kandungan utama. Kertas kerja Persidangan Kebangsaan Pendidikan Moral dalam Dunia Globalisasi, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya.

60. Saedah Siraj (2003). Pendidikan anak-anak. Selangor: Alam Pintar.

61. Saedah Siraj, Zainun Ishak, & Tunku Mohani Tunku Mokhtar (1996). Motivasi dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Utusan.

62. Al-Syaibany, Omar Muhamad al-Toumy (1979). Falsafah pendidikan Islam (Hasan Langgulung Terj.). Jakarta: Bulan Bintang.

63. Syed Muhammad Naquib al-Attas (1976). The concept of religion and the foundations of ethics and morality. Kuala Lumpur: Angkatan Belia Islam Malaysia.

64. Syed Muhammad Naquib al-Attas (1977). Preliminary thoughts on the nature of knowledge and the definition and aims of education. Kertas Kerja First World Conference on Muslim Education: Aims and objectives of Islamic education, King Abdul Aziz University, Jeddah.

65. Syed Muhammad Naquib al-Attas (1986). Konsep pendidikan Islam (Haidar Baqir Terj.). Bandung, Indonesia: Mizan.

66. Tajul Ariffin Nordin, & Nor’Aini Dan (1992). Pendidikan dan wawasan 2020. Kuala Lumpur: Arena Ilmu.

67. Tajul Ariffin Nordin (1997). Pendidikan dan pembangunan manusia: Satu pendekatan bersepadu. Kertas kerja Konvensyen Kebangsaan Pendidikan Moral dan Nilai dalam Pembangunan Manusia Ke Arah Pembentukan Acuan Pembangunan Negara, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

68. Tengku Ghani Tengku Jusoh (2002). Kalimah al-ta'lim dan al-tarbiyyah menurut Al-Qur’an dan leksikon arab. Kertas kerja Seminar Pendidikan dan Pembangunan Manusia, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

69. ‘Ulwan, Abdullah Nasih (1989). Pendidikan anak-anak dalam Islam (2 jld., Cet. 3, Syed Ahmad Semait Terj.). Singapura: Pustaka Nasional.

70. Wan Bakar Wan Dagang (1991). Reformasi pendidikan Islam di sekolah: Matlamat dan harapan. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia, Bahagian Pendidikan Islam.

71. Wan Mohd. Nor Wan Daud (1991). Penjelasan budaya ilmu. Kuala Lumpur: DBP.

72. Wan Mohd Nor Wan Daud (1996, Mac). Insan baik teras kewarganegaraan: Mengarah ombak kesejagatan dan kepelbagaian. Pemikir, 1-24.

73. Wan Mohd. Zahid bin Mohd. Nordin (2003). Peranan Pendidikan Islam dalam Falsafah Pendidikan Negara. Dlm. Suzalie Mohamad (Ed.), Memahami isu-isu pendidikan Islam di Malaysia (ms. 15-30). Kuala Lumpur: IKIM.

74. Wan Zahidi Wan Teh (1993). Pengemaskinian sistem pengajian pondok di Pulau Pinang. Dlm. Ismail Abd. Rahman (Ed), Pendidikan Islam Malaysia (ms. 105-18). Bangi, Selangor: Penerbit UKM.

75. Zaharah Hussin (2001). Tanggapan guru terhadap pelajar sebagai satu bentuk nilai murni dalam pengajaran. Kertas kerja Persidangan Kebangsaan Pendidikan Moral dalam Dunia Giobalisasi, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya.

76. Zahariah Aiyub (2005). Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap pelajar terhadap pembelajaran Pendidikan Islam. Kertas Projek Sarjana Pendidikan, Universiti Malaya yang tidak diterbitkan.

77. Zakaria Kasa, Abdul Rahman Md Aroff, Rahil Mahyuddin, & Abdul Majid Mohd Isa (1996). Laporan penyelidikan penerapan nilai murni merentas kurikulum: Satu kajian. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia dan Universiti Pertanian Malaysia.

78. Zawawi Hj. Ahmad (1984). Pendidikan Islam: Kaedah dan teknik pengajaran. Petaling Jaya. Selangor: International.

79. Zawawi Hj. Ahmad (1992). Strategi pengajaran Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Fajar Bakti.

Repository Staff Only: item control page
 
 
 
 
 
 
© Copyright 2007 MyAIS Faculty of Computer Science and Information Technology, University of Malaya – All Rights Reserved. Malaysian Abstracting and Indexing System is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.