Author, Subjects, Keywords

Cited Author

 

 
   » By Author or Editor
 » Browse Author by Alphabet
 » By Journal
 » By Subjects
 » Malaysian Journals
 » By Type
 » By Year
 » By Latest Additions
 
 
   » By Author
 » Top 20 Authors
 » Top 20 Article
 » Top Journal Cited
 » Top Article Cited
 » Journal Citation Statistics
 » Usage Since Sept 2007


 
 
 

Login | Create Account

Kurikulum Baru Babasa Arab Komunikasi dan Bahasa Arab Tinggi Sekolah Menengah [The new higher level Arabic communication and language curriculum in secondary schools]

Hassan Basri Awang Mat Dahan, and Muhammad Azhar Zailaini, (2004) Kurikulum Baru Babasa Arab Komunikasi dan Bahasa Arab Tinggi Sekolah Menengah [The new higher level Arabic communication and language curriculum in secondary schools]. Masalah Pendidikan, 27 . pp. 65-74. ISSN 0126-5024

[img]
Preview
PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
53Kb

Affiliations

University of Malaya. Faculty of Education. Dept. of Educational Linguistic and Literacy.

Abstract

Communicative Arabic or Bahasa Arab Komunikasi (BAK) and Upper Level Arabic or Bahasa Arab Tinggi (BAT) subjects are taught in selected secondary schools, namely the religious secondary schools and Arabic schools in Malaysia. The curricula of these two subjects underwent review in 2000 to accommodate the current needs of the Ministry of Education. This article discusses the rationale behind revision of the syllabus of BAK and BAT. It also explains the major changes in the content of the revised syllabus for both subjects.

Item Type:Journal
Keywords:Arabic language, Study and Teaching, Malaysia
Subjects:L Education
ID Code:5087

1. Finocchiaro, M., & Brumfit, C. (1983). The functional — notional approach: From theory to practice. New York: Oxford University Press.

2. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1996). Akta pendidikan. Kuala Lumpur: KPM. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1997). Peraturan-peraturan pendidikan (kurikulum kebangsaan). Dalam Akta pendidikan dan peraturan-peraturan. (2004). Kuala Lumpur: MDC.

3. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Keperluan kurikulum Bahasa Arab dalam era millenium. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

4. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002a). Bahasa Arab Komunikasi dan Bahasa Arab Tinggi: Kertas dasar kurikulum semakan di sekolah menengah. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

5. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002b). Huraian sukatan pelajaran Bahasa Arab Komunikasi KBSM. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

6. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002c). Huraian sukatan pelajaran Bahasa Arab Tinggi KBSM. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

7. Kementerian Pendidikan. (2002d). Kertas dasar kurikulum semakan BAK & BAT di sekolah menengah. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

8. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002e). Sukatan pelajaran Bahasa Arab Komunikasi KBSM. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

9. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2002f). Sukatan pelajaran Bahasa Arab Tinggi KBSM. Kuala Lumpur: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral.

10. Nunan, D. (1988). Syllabus design. Oxford: Oxford University Press.

11. Toimah, R. A. (1989). Taalim al arabiah li ghairi an natiqin biha: Manahijuhu wa asalibuhu. Rabat: Mansyurat ISESCO.

12. Wilkins, D. A. (1976). Notional syllabus. London: Oxford University Press.

13. Yalden, J. (1983). The communicative syllabus: Evolution, design and implementation. Oxford: Pergamon.

14. Zainal Abidin Abd. Kadir. (1990). Pengajaran bahasa Arab di sekolah-sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia. Kertas kerja Seminar Perkembangan Pengajaran Bahasa Arab anjuran UIA dengan kerjasama KPM dan Maahad al Ulum al Islamiah Wal Arabiah, Jakarta.

Repository Staff Only: item control page