Author, Subjects, Keywords

Cited Author

 
 
   » By Author or Editor
 » Browse Author by Alphabet
 » By Journal
 » By Subjects
 » Malaysian Journals
 » By Type
 » By Year
 » By Latest Additions
 
 
   » By Author
 » Top 20 Authors
 » Top 20 Article
 » Top Journal Cited
 » Top Article Cited
 » Journal Citation Statistics
 » Usage Since Sept 2007


 
 
 

Login | Create Account

Pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di institusi pendidikan tinggi swasta di negeri Sarawak

Zamri Mahamod, and Lasan, Celinea anak, and Nik Mohd. Rahimi Nik Yusoff, (2009) Pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di institusi pendidikan tinggi swasta di negeri Sarawak. Asean Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 1 (1). pp. 8-25. ISSN ISSN :1985-5826

[img]
Preview
PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
109Kb

Official URL: http://pkukmweb.ukm.my/jtlhe/

Affiliations

Universiti Kebangsaan Malaysa
Universiti Kebangsaan Malaysia
Universiti Kebangsaan Malaysia

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan persepsi pelajar Institusi Pendidikan Tinggi Swasta (IPTS) yang belajar di negeri Sarawak tentang pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan tenaga pengajar di IPTS yang dikaji. Secara khusus, kajian ini bertujuan untuk meninjau persepsi pelajar Bumiputera dan bukan Bumiputera terhadap pendekatan pengajaran, perkaedahan pengajaran, sukatan pelajaran, bahan pengajaran dan penilaian pengajaran dalam pembelajaran Bahasa Melayu. Instrumen soal selidik digunakan dalam proses pengumpulan data. Sampel kajian terdiri daripada 218 orang pelajar tempatan yang terdiri daripada pelajar Bumiputera dan bukan Bumiputera yang sedang mengikuti kursus Bahasa Melayu di IPTS di negeri Sarawak. Statistik inferensi digunakan untuk melihat perbezaan min persepsi pelajar Bumiputera dan bukan Bumiputera terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Hasil ujian-t mendapati tidak terdapat perbezaan yang signiÞkan dari segi min persepsi pelajar Bumiputera dan bukan Bumiputera terhadap pendekatan pengajaran, sukatan pelajaran dan bahan pengajaran yang digunakan oleh tenaga pengajar dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di IPTS di negeri Sarawak. Namun demikian, terdapat perbezaan yang signiÞkan dari segi min persepsi pelajar Bumiputera dan bukan Bumiputera terhadap perkaedahan pengajaran dan penilaian pengajaran dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di IPTS di negeri Sarawak.

The purpose of this study is to investigate the perceptions of students at Private Higher Learning Institution (PHLI) in Sarawak on the teaching of Malay Language by their academic staff. More speciÞcally, this study is meant to Þnd out the perceptions of Bumiputera and non-Bumiputera students on the teaching of Malay Language in light of its teaching approaches, methods and materials, syllabus and evaluation. Questionnaire is used as the instrument of this study in order to collect data. The sample of this study consist of 218 Bumiputera and non-Bumiputera students who are currently following the Malay Language courses in Sarawak’s PHLI. Statistical inference is used to show the min variation between Bumiputera and non-Bumiputera students perception on the teaching of the Malay Language that they receive. Result from t-test indicate that there are no signiÞcant differences between the perceptions of Bumiputera and non-Bumiputera students with reference to the teaching approaches, materials and syllabus in the teaching of the Malay Language courses. In contrast, however with regards to the methods and evaluation being used, result from the t-test show that there are signiÞcant differences between perception of Bumiputera and non-Bumiputera students in the teaching of the Malay Langugae courses at these PHLI in Sarawak.

Item Type:Journal
Keywords:Perkaedahan pengajaran,Penilaian pengajaran, Institut Pengajian Tinggi Swasta, Teaching methods, Study and teaching, English language, Sarawak, Malaysia, Teaching evaluation, Private Higher Education Institute
Subjects:L Education
ID Code:9922

Ab. Rahman Ab. Rashid, & Yap Kim Fat. (1999). Bahasa Kebangsaan. Petaling Jaya: Addison Wesley Longman Malaysia Sdn. Bhd.

Abdul Rahim Abd. Rashid. (2000). Wawasan dan Agenda Pendidikan. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Abdul Razak Habib, & Khalid Abdullah. (2000). Peningkatan pencapaian akademik pelajar: Pengajaran pensyarah yang berkesan daripada perspektif pelajar Fakulti Pendidikan. Prosiding Kolokium Pendidikan Ke-7 Pendidikan Guru Alaf

Baru, hlm. 41-57.

Alias Baba. (1999). Statistik penyelidikan dalam pendidikan dan sains sosial. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.

Arniza Mokthar, (2001). Pelaksanaan strategi pengajaran bahasa Melayu sekolah bestari di Negeri Sembilan. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.

Asmah Hj. Omar. (1984). Kaedah pengajaran bahasa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

Asmady Idris, & Balakrishnan Parasuraman. (2000). Peranan seorang tenaga akademik dan kaedah pengajaran-pembelajaran di institusi pengajian tinggi. Prosiding Strategising Teaching and in the 21st Century. Vol.3, hlm. 1117-1135.

Balan, J. (1990). Private universities within the Argentine higher educational system, trends and prospects. Higher Educational Policy 3(2): 13-7.

Betty Sailun. (1997). The design of communicative skills for the fi rst year student of English Department in Islamic University of Riau, Pekan Baru. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Cha Kim Shin. (1998). Persepsi guru pelatih terhadap kesesuaian kurikulum Kemahiran Hidup di Maktab Perguruan Batu Lintang, Kuching, Sarawak Latihan Ilmiah. Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor.

Eow Boon Hin. (1999). Persepsi terhadap keberkesanan kaedah perbincangan dalam kumpulan bagi pengajaran pendidikan Moral di Maktab Perguruan. Kertas Projek Sarjana Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Hafi zah Latif, Nor Fariza, & Rozmel Abdul Latif. (2001). Cabaran dalam memenuhi kepelbagaian keperluan bahasa Inggeris untuk tujuan kerjaya: Satu tinjauan awal pendidikan jarak jauh UKM. Prosiding Seminar Pendidikan Kebangsaan Kepelbagaian Pelajar 2000, hlm. 278-291.

Healey, J.F., Babbie, E., & Halley, F. (1997). Exploring social issues: Using SPSS foe Windows. Calofornia: Pine Forge Press.

Husin Sarif. (1999). Persepsi pelajar terhadap penggunaan pendekatan komunikatif dalam pengajaran bahasa Melayu. Kertas Projek Sarjana Pendidikan: Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Isahak Haron. (1999). Penggunaan dan penguasaan bahasa Melayu dalam pendidikan tinggi di Malaysia: Cabaran dalam alaf baru. Dewan Bahasa 43(9):789-812.

Isahak Haron. (2002). Analisis penggunaan bahasa Melayu di institusi pendidikan di Malaysia. Dewan Bahasa 2(1): 56-63.

Jabatan Pendidikan Swasta. (1998). Promosi eksport sektor pendidikan. Kementerian Pendidikan. Kuala Lumpur: Jabatan Swasta, Kementerian Pendidikan Malaysia.

James, E., & Benjamin, G. (1988). Public policy and private education in Japan. London: McMillan.

Juriah Long, Raja Fauzi Musa, Zarin Ismail, Khalid Abdullah, & Puteh Mohamed. (1999). Pendidikan bahasa Melayu di IPTS: Satu kajian analisis keperluan. Laporan Akhir Penyelidikan. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Juriah Long. (2000). Menstrategi pengajaran bahasa Melayu di institusi pendidikan tinggi swasta dalam abad ke-21 bagi menentukan dasar pendidikan negara. Prosiding Strategising and learning in the 21st Century. Vol. 2, hlm. 450-467.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1996). Undangundang Malaysia: Akta Institusi Pendidikan Swasta 1996 (Akta 555). Kuala Lumpur: Percetakan Nasional.

Kerlinger, F. N. (1986). Foundation of behavioral research. New York: Harcourt Brace Collage Publisher.

Khalijah Mohd Salleh. (1999). Kursus-kursus pelengkap program sains pra-siswazah. Prosiding Seminar Kebangsaan Isu-isu Pendidikan Negara. Jld. 1, hlm.51-59.

Lembaga Akreditasi Negara. (1998). Sukatan pelajaran bahasa kebangsaan dan mata pelajaran wajib institusi pengajian tinggi swasta. Petaling Jaya: Lembaga Akreditasi Negara.

Lim Yoke Lan. (1998). Pelaksanaan program Baca Pantas Bahasa Cina di kalangan guru pelatih Maktab Perguruan Seri Kota. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Malaya.

Lindquist, T.M. (1997). An experimental test of cooperative learning with faculty member as subjects. Journal of Education for Business 72(3): 157-164.

Marsis Muhamad Nasir. (1998). Permasalahan pemelajaran bahasa Melayu di institusi pendidikan. Dewan Bahasa 42(3): 223-232.

Mazlin Mohamad. (2002). An evaluation of the English Language Syllabus of Malaysia Frabce Institute (MFI). Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Mohamaed Amin Embi, Zamri Mahamod & Mohd. Isa Hamzah. (2004). Development of a self-access online learning-to-learn model for Malaysian Secondary School. Final Research Report IRPA 07-02-02-0054. Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia,Bangi.

Mohd. Arif Ismail, Paridon Sahid, & Rosnaini Mahmud. (2007). Integrasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran: Isu dan cabaran ke arah pendidikan bertaraf dunia. Prosiding Seminar Kebangsaan Isuisu Pendidikan Negara Ketig, (2007), hlm. 227-232.

Mohd. Majid Konting. (2005). Kaedah penyelidikan pendidikan. Edisi Kelima. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2005). Kemahiran mendengar bahasa Arab: Satu kajian di sekolah kebangsaan menengah kerajaan negeri. Tesis Dr. Fal. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Norhaslin Mohd. Adnan. (2004). Pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di IPTS di negeri Melaka. Kertas Projek Sarjana Pendidikan. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia,Bangi.

Nik Safi ah Karim. (1995). Bahasa Melayu tinggi: Teori dan penerapan. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.

Oliva, P.F. (2005). Developing the curriculum. 6th Edition. United States of Amerika: Pearson Education, Inc.

Patrinos, H. A. (1990). The privatitisation of higher education in Columbia, effect on quality and equity. Higher Educational 20(2): 161-173.

Rahil Mahyuddin, Habibah Elias, & Kamariah Abu Bakar. (1997). Pedagogi 2: Pelaksanaan pengajaran. Petaling Jaya: Longman Malaysia Sdn. Bhd.

Robiah Sidin. (1994). Pendidikan di Malaysia: Cabaran untuk masa depan. Petaling Jaya: Fajar Bakti.

Robiah Sidin. (1999). Perkembangan pendidikan tinggi dan isu-isu pengajaran dan pembelajaran. Prosiding Seminar Kebangsaan Isu-isu Pendidikan Negara. Jld. 1, hlm. 66-75.

Rozita Ibrahim, & Ahmad Zamri Mansor. (2000). Pengajaran kursus kepimpinan dan konteks pendidikan umum. Prosiding Strategising Teaching and Learning in the 21 st Century. Vol. 2, hlm. 532-545.

Ryder, R., & Hughes, T. (1997). Internet for educators. London: Prentice Hall.

Slavin, R.E. 1995. Cooperative learning. 2nd Ed. Massachusetts: Allyn & Bacon.

Strevens, P. (1978). New orientations in the teaching of English. Oxford: Oxford University Press.

Stuffebeam, D. L. (1988). Systematic evaluation a selfinstructional guide to the theory and practice. Boston:

Kluwer Nijhoff.

Sulaiman Ngah Razali. (1997). Pedagogi, teori dan praktik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

Warnoh Katiman. (1996). Kajian penggunaan bahasa Melayu di IPTS: Satu analisis dasar dan perundangan. Seminar Pemantauan Pelaksanaan IPTS. Subang Jaya, Selangor, 14-15 November.

Wiersma, W. (2000). Research maethods in education: An introduction. Boston: Allyn & Bacon.

Zamri Mahamod, & Mohamed Amin Embi. (2003). Strategi pembelajaran bahasa untuk menguasai kemahiran mendengar dan bertutur. Jurnal Vir TEC, 3(2): 55-76.

Zamri Mahamod. (2004). Strategi pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar Melayu sekolah menengah. Tesis Dr. Fal. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Repository Staff Only: item control page
 
 
 
 
 
 
© Copyright 2007 MyAIS Faculty of Computer Science and Information Technology, University of Malaya – All Rights Reserved. Malaysian Abstracting and Indexing System is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.